Fenomenologia steinerpedagogisessa opettajankoulutuksessa

Mitä on ihmisen arvoinen kokonaisvaltainen kasvatus ja koulutus? Kykeneekö teknologian ja talouden ehdoilla ohjautuva kulttuurimme vastaamaan kaikkiin ihmisenä olemisen ja ihmiseksi kasvamisen haasteisiin? Tämä kirjoitus esittelee joitakin Snellman-korkeakoulussa kehitettävän korkeakoulupedagogiikan ja tutkimuksen yleisiä, fenomenologiseen filosofiaan pohjaavia piirteitä. Siinä osoitetaan miten st...