Inklusive Didaktik

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Beschreibung
Wie müssen inklusive Lernräume beschaffen sein? Wie wird der Lernstand diagnostiziert? Welche Methoden der inklusiven Didaktik gibt es, und was folgt aus der Inklusion für die Unterrichtsplanung und -qualität? Seitdem die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen in Kraft getreten ist, wächst der Informationsbedarf, wie Inklusion an Schulen umgesetzt werden soll. Das neue Buch ...
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Seitenzahl
392
Sprache
Deutsch
Erscheinungsdatum
04.03.2014

Über das Buch

Autor:
Kersten Reich
Typ:
E-book
ISBN:
9783407293602
Verlag:
BELTZ
Access Mode Sufficient:
Visual

Sicherheit

Formate:
pdf
Kopierschutz:
Wasserzeichen