Realisierung adaptierender Funktionalitäten im Learning Content Management System Moodle

Inhaltsangabe:Einleitung: Immer mehr Universitäten und Fachhochschulen bieten zusätzlich zum traditionellen Studium berufsbegleitende Fernstudiengänge mittels E-Learning an. Dabei findet die Anpassung der Lernsysteme an die individuellen Bedürfnisse der Lernenden leider eine immer noch zu geringe Bedeutung. Im Kapitel 2 werden die Begriffe E-Learning, asynchrones und synchrones E-Learning und Bl...