Videospiele und ihr Potenzial an Schulen

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Universität Münster (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Pädagogische Diagnostik und Potenzialentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, welches kompetenzfördernde Potenzial das Medium Videospiel hat und inwiefern dieses an Schu...