Zur Mediendebatte: Position Clark
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Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,00, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Anwendungsbezogene Bildungsforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Zusammenfassung stellt Argumente aus der Mediendebatte vor, die untersuchen, warum Medien keinen Einfluss auf den Lernerfolg haben.
- Seitenzahl
- 7
- Sprache
- Deutsch
- Erscheinungsdatum
- 26.08.2014
Über das Buch
- Autor:
- Tamara Rachbauer
- Typ:
- E-book
- ISBN:
- 9783656730316
- Verlag:
- GRIN VERLAG
Sicherheit
- Formate:
- Kopierschutz:
- Kein